Настоящий курс отличается насыщенностью, разнообразием предложенных форм, технологий.Зачастую возникает ощущение, что ничего не осталось в памяти. И только в ходе работы или обращения к той или иной теме подсознательно активизируются полученные навыки.Значит, если хочешь успешно применять материал, используй его систематически.
пятница, 6 февраля 2015 г.
среда, 28 января 2015 г.
модуль 7
Материалы по проектированию и сопровождению проектной деятельности позволяют систематизировать и сделать более зримым процесс подготовки и реализации задуманного. Это важно как для учителя, так и для учеников. Кроме того, подобный план работы учит рационально использовать личное время.
пятница, 23 января 2015 г.
Модуль 6
Материал о стратегиях обучения и дифференциальном подходе очень актуальны, учитывая современный подход к инклюзивному обучению.Навыки составления анкет, опросников имеют прикладное значение, а следовательно, очень необходимы.
среда, 21 января 2015 г.
Модуль 5
Методика оценивания проектов, с которой сегодня работали, помогает привести "ум в порядок" и создать стройную систему работы как для учителя, так и для учеников.
пятница, 16 января 2015 г.
Модуль 4
Процесс создания презентации учениками ,возможно, увлекательный. но трудоемкий.Наверное, сказывается отсутствие навыка.
среда, 14 января 2015 г.
Модуль 3
Создание игровых заданий,приложений,ребусов очень интересно и увлекательно.Эта форма работы хороша в качестве пробуждения интереса, но не дает результата как обучающая форма.
среда, 17 декабря 2014 г.
модуль 2
Создание презентации - очень интересный процесс, результат работы производит впечатление. Но точно можно сказать одно: навык работы "достигается упражнением".
Подписаться на:
Комментарии (Atom)